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第十届名师优课小学语文统编教材观摩研讨会DAY2

2019-09-30

第十届名师优课小学语文统编教材观摩研讨会DAY2

初秋微凉的天气抵挡不了老师们学习的热情,今天让大家继续聚焦第十届名师优课小学语文统编教材观摩研讨会的现场。

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诸向阳:统编教材培训专家,全国著名特级教师,无锡市南长街小学副校长。《小学语文教师》《小学教学》封面人物。近年来,提出了从课文走向课程的教学主张,研发的微课程在小语界产生了广泛的影响。100多篇论文在省级以上刊物发表,出版教育专著《心中的语文》《诸向阳讲语文》《诸向阳的育儿经》。应邀赴全国各地讲学500多场,深受好评。

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第一堂课由诸向阳老师为大家带来了六年级观摩课《少年闰土》,诸老师行云流水的授课方式,于细微处渗透学法引导,让学生在学会提取主要信息的同时,也相对透彻地理解了文本,给在场老师带来了一场真实、扎实、朴实的课堂。

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紧接着诸老师以胡适和黄侃之间小故事作为开场,抓住统编版教材中的“热词”,为大家讲解了“统编版教材的‘三位一体’”,并表示要上好统编教材必须要扎扎实实落实课后习题,实实在在提升语文素养,长路漫漫,且歌且行。

 

研讨会休息之余,来我校学习的老师们参观了兰碧美丽的校园。

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张学伟老师:统编教材培训专家、全国著名特级教师,中学高级教师。江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师。1997年获全国第二届青年教师阅读教学大赛一等奖。2007中国语文年度人物提名。《中国小学语文教学论坛》《课堂内外》等杂志封面人物,全国语文教学改革先进个人。中华语文网总版主,教育阅读网签约名师。丹阳十大杰出青年感动丹阳十大教育人物。专著《且行且思教语文》,个人教学经验收入《名师教学艺术》一书。

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“学习用批注的方法阅读”是对学生语文要素的培养,如何结合学生真实的阅读感受达成语文要素的训练要求?如何让教学指向学生语文核心素养的提升?张学伟老师执教的四年级课程《牛和鹅》为大家答疑解惑。课堂上。张老师教学生关注细节,进行对比朗读,体会语言的妙处,同时引导学生在读到有感想或是疑问的地方时用简短的话做批注,真正做到“授人以渔”。

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观摩课结束,张学伟老师用具有批判性的语言为大家讲解了《统编教材背景语文教学的变与不变》,深刻剖析了教学中的不变。使现场教师明白所谓“变”不过是老师对教材、对学生、对自我意识的觉醒,而“不变”的是要教会学生学习语文,积累语文,运用语文,鉴赏语文的核心素养。

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虞大明:统编教材培训专家、著名特级教师。现任浙江省杭州市崇文实验学校副校长。首届青年教师阅读教学大赛一等奖。

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下午,虞大明老师为大家带来的是五年级上册课文《牛郎织女(二)》,课堂上,虞老师用风趣幽默的语言引导学生体会民间传说故事幻想奇、转折多、版本多的特点,并就这些特点进行现场“讲故事”。在虞老师的有效引导下,兰碧五年级的学生大胆尝试,积极实践,根据自己的想象扮演故事中的角色,使整个课堂洋溢着欢乐的气氛。

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而后,虞老师在《阅读教学的语用诉求》的讲座上用自己的亲身教学实践告诉在场老师,平时的教学课堂应该让孩子有具体的课堂体验,老师自身也应融入课堂,成为课堂资源的一部分,以此打开学生的学习思维。

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向爱平:统编教材培训专家、全国小学语文名师,中学语文高级教师,湖北省仙桃市教育科学研究院副院长,小学语文教研员。语文出版社、四川师范大学、华中师范大学“国培”课程讲师。全国“学记语文”创始人。

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今年9月秋季,全国小学语文开始统一使用统编版教材,如何让教师明确教学,如何让学生爱上语文,向爱平老师为大家带来了《统编小学语文教材解析》。从国家统编教材的发展历程到新版统编教材的内容呈现,向老师全方位地解读了统编版教材的编排意图,为正在统编教材教学路上探索的老师们指明了方向。

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两天的研讨学习结束了,在这次学习活动中,全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师,会聚威尼斯正规官网,他们既有课堂教学实例,又有理论讲座,以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。

名师的魅力课堂和统编版教材带给大家诸多思考,需要大家在今后的教学实践中不断提高教材解读能力和教学技能。随着统编教材的全面推行,让大家勇往向前,成长在不断求索的路上!

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