威尼斯正规官网-澳门威尼斯5156

做好家校共育,让5+2=∞

2020-07-02


著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程。大家深刻理解教育孩子责任重大,功在将来,利在千秋!孩子是家庭的希翼、社会的未来,大家理应做好家校共育,形成教育合力,使每一个孩子都能成就自我,做一个对社会有用的人。

78f5f9aaa990f5fecf1730329d025033


把孩子的“小事”当做“大事”

d07dbf72eee5498dae5f84983e9cf98b大家不能忽视孩子的小事,点滴之间都有可能影响孩子的一生。举例:A同学不喜欢住校,但父母需要照顾家里更小的孩子,强制让他住校,结果使孩子非常焦虑,每天都担心父母不接,不停地打电话,哭闹,后来经过家长和老师的沟通配合,终于帮助A同学调整过来了心态,使A同学适应了住校生活。

f36d4ac1c1a642d880cee97156833242B同学经常住校,但是他性格孤僻,甚至不给家里打电话,有时候,家长要求打个电话孩子也不打,经过生活引导教师长时间与孩子的沟通,了解到:一年级的时候,当他第一次离开父母,非常不适应住校生活。他每天都希翼听到父母的声音寻求安慰,但是电话的那头总是传来“您所拨打的用户忙,请稍后再拨……”久而久之,他紧闭心扉,越来越孤独。孩子说:“就这样,我习惯了!”听到这么沉重的话语,我很心疼,您呢?

ad5c4c445936f5ee4f89778f5688013cC同学很聪明,也很优秀,但是家长只看到了孩子优秀的方面,而忽略了其他,很多时候老师反映的问题,家长都觉得不可能,或者认为自己的孩子可以处理好,就这样导致孩子越来越特立独行,自以为是,只要父母觉得他是对的,他也不觉得自己错了,因为他还是个孩子……说到这儿,大家真的应该去反思,去理解什么是家校共育。一双眼睛看到的永远没有多双眼睛看到的多 ,请相信老师,配合老师,让孩子得到更全面的发展!

如何采取正确的方式教育好孩子

大家认为必须家庭与学校两方面共同发力,才能掌握好孩子品德发展的共性。平时,家长和老师也要多沟通,与生活引导教师一起发现针对孩子的教育问题和教育漏洞,了解孩子情绪是否稳定,言行是否一致,并共同制定良好的教育计划,采取科学的教育方式,让孩子得到进步。平时要多与孩子平等交流,耐心听取孩子的不同意见,从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错,家长不必太过激动,可采取摆事实,明道理的说服教育法,也可以采取榜样示范法、欣赏激励法等。

携手坚持,永不言弃

兰碧生活引导教师们通过在生活区和孩子们的相处,在日常行为习惯中会发现一些家长关注不到的问题,这个时候大家会第一时间反馈给家长,并和家长一起想办法,帮孩子改正。教育是一条无止尽地路,在这条路上,大家或许不被理解,甚至被误解,但是大家并没有放弃,只要在这个岗位,大家就对每一个孩子负有责任:不忽视,不偏袒,理性处理,因为大家的目的是为了孩子们更好地成长!

80f32320c657904424815790ddb722c5

做好家校共育就犹如建设一个好的生态系统,学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,集体是环境;种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为学生的健康成长提供有力的保障,但当生态链中的哪个环节遭到破坏,都可能对学生的发展造成不利影响。

学校五天,家里两天,做好家校共育就是5+2=∞!大家要做好沟通和衔接,及时发现孩子的问题,解决问题。这就是“家校共育”的力量!

 

XML 地图 | Sitemap 地图