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心之所向,素履所往——兰碧国际小学四、五年级全体师生开展UOI探究活动挑战自我

2019-04-29


 

1017日,兰碧国际小学四、五年级探究活动在重阳来临之际拉开了序幕。开展所处的时空、超学科主题探究——探究大家所处的时空:建筑、民俗学问、探索和迁徙、从地方和全球的角度探讨个人与文明的相互关系是此次探究活动的目的。四、五年级体师生集合完毕后,沐浴着清晨第一缕阳光,满怀激情,迈着坚毅的步伐踏上了本次UOI探究活动的征程。

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顺利到达

作为历史古城的兰州在千百年的传承中留下了众多的古建筑遗迹,他们随着时代的更迭变迁保存着自己独有的特色。本次探究活动以兰州新区长城影视城景区作为起点进行寻觅。

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祈年殿

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欢乐瞬间

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太和、祈年探秘

首先探究的是太和殿。太和殿前设有广场,从广场向上看去,整个宫殿气势恢宏。太和殿的不远处就是祈年殿,祈年殿是一座圆形建筑,据说高达三十八米,颇有拔地擎天之势,真是壮观恢弘。

参观中孩子们积极询问:老师,这座建筑的用途是什么呀?这石阶上的花纹为什么不一样呀?有什么意义吗……”“太和为方,祈年为圆,古代人民用建筑去表达着对天地的敬意,这祥龙便是中华文明的象征……”听着老师的讲解,看着眼前的景象,孩子们快速用文字记录下了他们眼中的壮观,也不禁赞叹:中国古人的智慧真是无穷,技艺真是高超,为大家后人留下了如此杰作!孩子们一个个认真坚定的模样,相信他们一定会将文明传承视为己任!

异域风情

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紧接着是探究狮身人面像景区。在这里,孩子们看着宏伟的狮身人面像提出疑问,为什么狮身人面像外型是一个狮子的身躯和人的头。有什么特别的含义呢?为什么会有这样奇特的外形?

孩子们在参观追溯埃及神庙渊源的过程中逐渐对这些问题进行了解答。原来工匠们别出心裁地雕凿出的狮身像,是以一位法老的面像作为狮子的头孩子们在探究的过程中,对狮身人面像有了更深的了解。随后,孩子们继续探究雄伟壮阔的殿堂,希腊帕特农神庙给孩子留下了深刻的印象。整座神庙洁大气之风却体现得淋漓尽致。在探究的过程中孩子们才逐渐知晓,其实每一个浮雕都有自己的故事。看着眼前的一切四五年级的孩子们也忍不住展现自己丰富的学识,纷纷议论着战神雅典娜的光辉事迹并拿出纸笔记录下自己心仪的点滴。

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下午3点,大家走进了富有生活气息的晴望川民俗学问村,刚到达晴望川民俗学问村,就感受到了兰州地区浓厚的乡土气息所散发出的历史韵味。孩子们发现这里拥有非常多的传统非物质学问,不管是地方特色小吃,还是充满民俗风的建筑风格,都给人以浓厚的学问气息。通过与当地的居民交谈、询问,孩子们最终知晓,这里每逢节日都会有很多形式不同、内容丰富的节会庆典活动,用歌舞的形式展示丰富多彩的人生,具有极强的吸引力。

 

望川民俗学问村

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我学你看

为了更为深入的了解当地的民俗民情,孩子们在这里参观了民间工匠手艺、传统的民居、老物件儿、民俗展示,对于中国的非物质学问遗产有了更为深入的了解,孩子们也纷纷表示获益匪浅。

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快乐的时刻总是感觉过得那么的快,不知不觉一天的探究活动就要接近尾声了。短暂而别有深意的探究活动结束了,但探究的脚步从未停止,探究的信念愈加坚定,求知的欲望愈加强烈。孩子们将探究的践行始于足下,将传承文明,传承中华学问的使命担负在肩,砥砺前行!

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通过一天的探究,孩子们充分感受到了大自然的波澜壮阔以及独特的民俗风情所饱含的意义,对于兰州这座城市也有了更为深入的了解。就这样,孩子们走了一路,看了一路,想了一路,也写了一路。他们用善于发现的眼睛定格了这中西方文明的标志建筑和民俗学问,把勇于探究这印迹印在脑海,更根植于心田!

供稿:刘静璇老师

编辑:宋喜梅老师

 

 

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