威尼斯正规官网-澳门威尼斯5156

PYP项目中的艺术

2019-12-02

艺术是一种强有力的交流模式,学生将通过学习艺术来探索、建构自我意识,认识周围的世界。艺术通过各种媒体和技术来激励学生以新的方式进行思考并明晰自己的思想。

在小学PYP项目中,艺术包括舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术。

IMG_257IMG_258

舞蹈把人们与社区凝聚到一起,它在社会中发挥着重要的作用。作为一种艺术形式,舞蹈让大家探索如何通过动作进行自我表达。兰碧的舞蹈课程和艺术节上,老师们会引导孩子去理解舞蹈是如何运用于学问、礼仪和社交场合的。在平时的舞蹈课上,学生通过观看各式各样的舞蹈,了解舞蹈的历史和学问背景,认识各种舞蹈流派。艺术节和舞蹈课丰富了学生创编舞蹈和鉴赏舞蹈的能力。

IMG_259IMG_260

戏剧探索的是如何通过肢体和语言表达自己。表演戏剧时,学生会探索如何利用面部表情、身段、动作、造型与发声技巧来传达人物和故事的情感和学问意义。兰碧学校开展CAS特色课程,其中戏剧表演课深受同学们的欢迎。老师带同学们接触各种戏剧形式,包括创编的动作表演、模仿秀、即兴表演等等。学生们通过学习戏剧这种艺术形式,向观众展示自己创作的戏剧作品。在学习戏剧的过程中,记录下个人的学习过程,也就记录下了自己的思想。在课堂上,比如英语上的Role-play环节,学生们将融入自己的想法融入表演,进行展示。

IMG_261IMG_262

 

音乐让学生能够用超越语言的方式来进行交流。音乐给大家带来愉悦、轻松和安慰。音乐学科早早进入小学课程,让学生有机会进行多样的音乐体验。一堂音乐课上,老师先将声音分类,然后加以分析,进而作曲、识谱、录音等等。学生接受一系列信息后,利用他们的想象力和音乐经验来组合和处理声音,从而传达具体的思想和情绪。

IMG_263IMG_264

“视觉艺术”一词就是传统意义上的“工艺美术与设计”。它广泛存在于包括建筑、表演艺术、摄影、雕塑和木器工艺等各个领域。兰碧的学生会参加各种各样的展演,但不论是书法还是油画,学生都将自己的思想通过作品一一展现。通过欣赏、学习、模仿众多艺术家,来感受视觉艺术领域的深度与广度。

 

艺术为教师和学生提供一系列开展探究单元的媒体,为他们更深入理解超学科主题提供独特的载体。艺术学习有助于掌握重要的常识与技能、有助于发展概念理解和表现出积极的态度并采取行动。小学项目学校要找到机会,将艺术教学融入与学习者社区相关的所有课程领域。

 

END

供稿人:国际小学部PYP项目处

   辑:格桑拉姆

 

XML 地图 | Sitemap 地图